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阅卷老师透露:2018中考语文作文这样评卷,5%的人能拿满分!

日期:2018-06-30 16:13
我参加过三年中招阅卷工作,说实话,阅卷向来是一件繁琐、枯燥的苦差事,但凡语文老师参加过中招阅卷,没有几个还想再来的。因为比较符合“幸福的感觉总是相似的,不幸的感觉各有各的不幸”。大家都想让我说说阅卷感受,那就恭敬不如从命:煎熬身心,里外不是人!



下面谈一谈作文阅卷的基本流程:



首先是动员大会,领导会重点强调中招阅卷的严肃性和纪律要求;然后把全部阅卷老师集中起来进行培训,主要是对作文题目进行详细解读,对作文评分标准进行具体说明,对标杆文进行逐段分析并解释赋分理由。这个程序一般要半天时间。 



接下来,就是阅卷老师根据评分标准上机试评,大约3个小时试评结束就开始考试。阅卷老师参加考试以10份试卷为例,只有超过7份评分符合要求才算过关,否则要重新学习评分标准,并再次试评,直至考试合格,才能正式开始阅卷。



关于评分标准的制定、标杆文的确定,都有一套成熟完整的程序,只要阅卷教师认真学习领会评分标准和标杆文,一般来说都能准确评卷。



网传的“秒杀”是几乎不可能存在的,除非你点背到两位阅卷老师同时都点击了0分。作文阅卷组小组长几乎不参与阅卷,主要在后台监控阅卷老师的阅卷情况(如芒在背的感觉有没有?)。



今年的作文阅卷标准是这样的:







看见没?5%的人能拿满分,不写题目要扣2分。



作文组评卷老师评卷过程大致如下,以后同学们写作文要注意了。



第一步看整体

主要看字体是否工整,卷面是否清洁,布局是否合理——这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理(头大尾长身子小、 段少字多密麻麻),就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩,厌恶之情骤然而起。



此时,阅卷老师对你的作文已有了一个极差的印象和不好的分数了,你的作文亦有“全军覆没”或“大势将去”之危险;要想“扶大厦于将倾”,除非你的内容非常精彩,否则,你是难逃“厄运”的。所以,同学们决不能忽视文章的形式美——真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此,现提出建议:

  

1、书写认真。字体工整,不草不连;笔迹清晰,黑白分明;字在格内,大小适中;卷面清洁,不涂不抹;字数不多不少(少则“残废”,多则“臃肿”)。

  

2、布局合理。头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内,否则,头大尾长身子小,比例失调,影响美观。

  

段落稍微多一点。若段落太少,既不美观又无层次感,更让人觉得满眼都是密密麻麻的字,容易引起视觉疲劳,一般情况下,千字以内文章分成7段左右为宜。

  

3、选好文体。一般说来,如果写记叙文,运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明,能给人整体美感的效果,易引起阅卷者的兴趣。



第二步看审题

主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点,则属牵强附会;若材料单调,则说理空洞无力;若材料平庸,则落入俗套。鉴于此,建议:列一个材料菜单,当我们围绕立意选出材料后,不要急忙下笔,要进行一番分析、比较和筛选,力争既切题又新颖独特。

  

如果说,前期淘汰的是“假冒伪劣产品”,那么,接下来淘汰的就是平庸之作了。当然,并非经过这样下来,你的作文就能得高分了,老师还会看你的立意是否高远,构思是否新巧,语言是否有文采等等。然而,可以断定,如果你的作品能经得住这些检验,分数也不会太低了。

  

写到这儿,或许你会说,作文的规矩也太多了,不错,考试作文依然是“带着镣铐跳舞”——既要符合应试作文的要求、规矩,又要跳出激情,舞出精彩。这其中的奥妙,就看你的适应与创新的能力了——适应者生存,创新者取胜!



第三步看选材

主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明;若审题错误、角度失当、立意不明等,即平时所说的“跑题”,那你的文章也就没戏可看而被立即判为“死刑”,即使你的语言再有文采,事例再丰富新颖等等,亦是“英雄无用武之地”矣!

  

另外,需要引起同学们高度重视的是:考场作文不宜写得太含蓄、深沉,否则,让阅卷老师不易把握;再说,当时天气热,任务紧,谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概 括中心?那么,你的文章就有可能成为阅卷人的“笔下冤魂”。所以,最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点,要做到这一步,有如下对策:

 

1、精心打造标题。看标题,是老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此,我们拟题时,不妨将切题的字眼嵌入其中,如《人生自古谁无死,留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许,为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃,选择天高任鸟飞》、《感情是帆,认知是船》、 《真情诚可贵,理智价更高》等。其中“诚信”、“爱心”、“选择”、“感(真)情”、“认知”、“理智”就是切题的字眼。这些标题,既体现了作者的观点, 又文采斐然、光芒四射,怎能不让阅卷人眼前一亮,大为振奋!

  

2、恰当使用副标题。若正标题不易懂,则辅以副标题进行提示,如高考佳作《人言诡鬼——舍弃欺诈,还我诚信》;若正标题一般则佐以副标题吊人胃口,如高考佳作《心灵的选择——陆游与诗、国家》。

  

3、巧妙运用题记。如高考佳作《华容道》,引用了孟子的一句话作为题记来开篇明旨:生,我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。

  

4、用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的“战略要地”,所以,如果写议论文,最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点,结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外,还可在文中反复紧扣文眼。

  

5、选择适当文体。如使用小标题,既有提纲挈领、条分缕析之效,又可以减少过渡性文字的铺排,从而使主题集中、重点突出、简洁醒目。

  

6、少写心理感觉。感觉这东西,往往是说者清楚,听者模糊。写多了,易陷入“隐晦”,让人误认为“跑题”。因此,建议大家该叙事时叙事,该说理时说理,该抒情时抒情,千万别“跟着感觉走”。

 
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